Да, интересная же всё-таки штука - наша жизнь. Никогда не знаешь что может случиться с тобой завтра. Однажды ты осуждаешь кого-то и находишь в нём "психа", а однажды начинаешь искать его в себе. Я не хочу потом, чтобы то что я здесь пишу было наименовано, как "Дневник сумасшедшего", но если вдруг что, возможно это послужит хорошим материалом для научных исследований. Шучу.
Какое же необычное место я выбрал в качестве дневника, не правда ли? Да, да это сайт моего класса. Но он уже давно как не является основной частью "SCHOOL6UP SYSTEM". Этим сайтом никто никогда кроме меня не пользовался, да и основным в принципе тоже. Несмотря на это в его архиве храняться целые фрагменты моей жизни. Радостные и не очень. Что на нём только не висело: и купоны Kotex, и промокоды "Ленты", и томные кучи домашних работ на дистанционке. Вообщем, здесь было многое (да и сейчас есть, только в скрытых разделах, в прочем как и этот). Для тех, кого заботит моя конфиденциальность: попасть на эту страницу можно только по замысловатой ссылке, которая служит своего рода приглашением в мою голову, так что не стоит беспокоиться. Можно смело читать мой "ежедневный отчёт" и даже оставлять под ним свой комментарий, для меня. Нет, не в ВКонтакте, - пусть всё же хоть оно будет чистой зоной от моих переживаний, на сколько это возможно, конечно же.
- Ну что, господа? Пройдёмте в голову!
[Утро. 10:59] Будильник зазвонил ещё в 10:50. Мой сонный взгляд осмотрел два бодрствующих экрана моих телефонов. Один из них порадовал - навлочка, с радужным котиком, за монетки была успешно выиграна, моя ставка - 84 монеты обошла целых 10 участников и составляла примерно 50% от стоимости самого товара. Второй огорчил - видно снова не судьба заказать для мамы красивые серёжки из стерлингового серебра 925-ой пробы. "О Боже, только не это!" , - я пролежал под рвущиеся наружу стоны своего будильника целых девять минут. Ну что же, попробую оплатить заказ за 60 секунд... Нет, конечно же я не успел это сделать. Долго размышлял, стоит ли мне продолжить прерывисто спать до 14 часов дня или всё же стоит просыпаться. Решил проснуться, наказав себя за свою не дисциплинированность. Хотя, а откуда ей у меня быть? Нет, всё же я немного полежал, но эти минуты я потратил на то, чтобы мысленно поругать себя за уже описанную выше свою черту. А ещё я вспоминал сообщение от Саши - моего псилога-куратора, на сайте "Экстренной Психологической Помощи МЧС России" которое пришло мне ещё в 3:46. Его содержание не сильно меня обрадовало, а точнее наоборот. Хотя как вообще может радовать тот факт, что тебе периодически требуется чья-либо психологическая или психиатрическая помощь? Если коротко рассматривать письмо, то там были: ссылка на подробную статью о психиатрической помощи, которую я полностью прочитал, цепочка: психиатр = диагноз = медикаменты + психолог (Примечание: 12 мая меня весь день не беспокоили дурные мысли. А я уже обрадовался. Нет, после прочтения письма тревога была - значит определённое психическое расстройство у меня всё же есть), ещё медитация по самостоятельной работе с мыслями, ответ на вопрос по работе с техникой десенсибилизации, и продолжение моей хорошей мысли для, пока ещё несозданного "Дневника хороших событий". Отличное начало дня, не правда ли? Затем, мини-склока с бабушкой, которая услышала мои шивеления и пришла за постельным бельём, за то получило комплимент: "Ты как стервятник, нападаешь на жертву при первом же её шорохе!". Нет, лучше надо было сказать, "Ты как комар, который благодаря встроенному тепловизору находит для себя подходящего донора". В любом случае на меня показательно "обиделись". Я как всегда полежал ещё 20 минут с молитвой Д. Мерфи. Она уже говорила по "Скайпу" и когда я вошёл, начал рассказывать про случившуюся чуть раньше не удачу с наволочкой. Но она не дала мне сказать и слова, перебивая вопросом: "А ты не знаешь, мама когда сегодня заканчивает?". На этом я достиг предела не уважения к себе,что-то буркнул и с обидой покинул комнату. Дальше зашёл разговор о том, какой я истиричный и о том, что со мной совершенно нельзя ни о чём поговорить. На что хотелось ответить: "Поговорить можно, но при таком раскладе меня следует хоть чуточку уважать". Потом я пошёл завтракать, точне всё это время я уже завтракал, ещё перед молитвой, трубочками, которые мама оставила в голубой миске на моём столе. После этого я сходил по делам (предложение вставлено сюда лишь с целью скрашивания уже накопившейся негативной обстановки). После того как негатив был слит, я направился кушать основное блюдо "дней моих суровых" - овсяную кашу, со вкусом "Экзотик" во время заваривания подразнил кота треками из плейлиста "Яндекс. Музыки: Азбука карантина" "Котики". После их диалога с Таней она всё же заинтересовалась наволочкой и наругала меня за то, что я её "прошляпил". Позже, в диалоге я упомянул, что общаюсь с экспертом экстренной психологической помощи от МЧС России. В ответ, собеседница меня охладила (и взглядом и словом). Мол, "Ты уже до МЧС дошёл.Всё у тебя в порядке!". Ага, ты так и хочется ответить: "Нефига ты себе способная. А я и не знал, что в железнодорожном техникуме учат в мысли собеседника зазлазить". Видать это пожилая женщина всё же смогла пролезть в щель моего бессознательного, хотя там и без неё своих мыслительных постояльцев хватет, чтобы давать бесплатный абонемент на вход, ещё своему домашнему энергитическуму вампирчику по прозвищу "Птенчик, токсичный". Хоть Птенчик и токсичен практически всегда, но и у неё бывают дни и мысли "хорошие", точнее не дни, а периоды - дважды в год, когда приезжает тётушка Таня. По-крайней мере, даже нытьё этой неординарной старушонки не сравниться с тем, что порой приходит ко мне в голову. К тому же этот образ мышления хоть и старит её, но в то же время придаёт особую оригинальность, "изюминку". Птенчик уточнил у меня: "Что она тебе сказала?". Услышав ответ, она продолжала настаивать на том, что мыслей у меня никаких нет. Ну что ж, было бы не плохо. Хотя с утра меня уже окатило ведёрко-другое тревожности я не хотел утопать в этом болоте. По крайней мере сегодня. Я переключил разговор на свои детские травмы, преводя в пример их следствия, эти самые: мысли, нервозность и тревожность, над которыми в свою очередь потрудился наш семейный "специалист (широкого профиля)" и сама мисис Птенец своим поведением и отношением, по отношению к маленькому, ещё в целом окончательно несформировавшемся существу. Волна гнева вышла наружу: "А этот, папаша. Его даже человеком назвать нельзя, зачем ты ему только звонил, вчера? Он разрушил семью и испортил со всеми отношения. Лучше не вспоминай об этом человеке",- естественно её интонация не была похожа на шёпот. И близко, не была похожа на него. на что я ответил: "Вот видишь, твоя психическая активность уже повышена и ты не можешь обходиться без ора - соответственно такое поведение тоже наносит ущерб моему психическому здоровью". Ещё до завтрака я сыграл на гитаре "Тангко-Карантин" Елены Войнаровской. После завтрака я долго думал над вопросом: "Если у меня определённо есть какое-то психическое расстройство, значит ли это, чтоя - псих?". Читал про те симптомы, когда стоит обратиться к психиатору на сайте ВОЗ. На другом на учном сайте наткнулся на список самых распространенных в мире психических расстройств. прочитал то, што шизофреники например могут слышать свои мысли, после этого я очень долго думал в каком виде они поступают в нашу голову. Я например, не могу понять на каком уровне происходит мыслительный процесс и учитывая то, что человек может условно взаимодействовать с окружающим миром устно и письменно мне сложно понять, в каком виде мысли образуются в нашей черепной коробке, прежде чем мы начнём о них расказывать или действовать, исходя из их получения. Я не могу сказать чтоя их слышу, но я и не могу назвать тот способ, благодаря которому они у меня появляются. Потом я начал смотреть спецвыпуски украинского "Ревизорра" на карантине. Где-то между этим всем, я употребил стаканчик мороженного, спустил корм на верёвочке котам и осведомил маму о том, что на вокзал точно пришла посылка. Хотя, за этот промежуток времени до 16:00 я позвонил маме раз пять. А ещё утром, как только встал отправил в чат маме в ВКонтакте задания по математике, которые нужно выполнить до часа дня. С этим благополучно справились её ребята из одиннадцатого класса. И ещё решил посмотреть труды по белорусской литературе своего вчерашнего вечера и заметил в них русский абзац, быстро исправил ошибку и откорректировал диалог с учительницей. Я досмотрел "Ревизора". Мама вернулась с работы и принесла: три батона, фруктовые и сметанные желе, пастерони, две каши в пакетиках (с шоколадом и малиной) и мне, батончик "Птичье молоко". и сложновместимую в сумку алмазную мазайку. Птенец как всегда суетился, мама дезинифицировала упаковки с бусинами и инструментами. Потом старушонок взял лупу, чтобы рассмотреть. Я долго гонялся за Бантиком. Хлопал паролоновой палочкой о свою ладонь и пытался догнать пушистого. Потом я истребил баночку клубничного желе, целый батон от "Местное Известное". Мама принесла мне недотолчёный с крошечными лужецами влаги картофель с двумя фрикадельками. первое мне с первого касания языка показалось гадостью, второе - я съел. После, проверил доели ли коты мой корм. Потом играл с Бантиком при помощи паролоновой палочки, на которую часом ранее было намотано полотно алмазной мозаики. Позднее - нашёл себя в списке тех, кто должен отправить домашнее задание по белорусской мове и озадачил этим маму. Потом позвонила тётя Света и у нас состоялась милая пяти-минутная беседа. Она интересовалась, выхожу ли я на у лицу. я признался, что выхожу не чаще одного раза за две недели и она взяла с меня обещание, чтобы я ежедневвно ходил гулять. Обосновав это тем, что потом я с непривычки не смогу дойти до школы и буду испытывать хроническую усталость. Ещё она рассказала, что в детстве ей очень нравилось, когда ей папа кормил её грецкими орешками, дала мне задание: есть по два орешка каждый день. Они очень полезны для работы мозга. я без подробностей рассказал ей о некоторых своих сдвигах. После этого, моё место у телефона заняла мама, а я скачал для неё "Зов предков, потёр спину бабушке и наконец включил компьютер, стал переписывать готовую белорусскую мову, которую к тому моменту мама уже выполнила. Чтобы посмотреть образцы синтаксического разговора она попросила меня достать учебник по белорусскому. Из-за этого мне пришлось вторгаться в свою аккуратно-сложенную до пяти миллиметров стопку учебников и тетрадей. В качестве аккомпонемента запустил канадский ужастик на основе "Гретель и Гензель". Это и стало триггером новой порции "плохих мыслей". Хотя лёгкий, невростеннический страшок соправождал меня на протяжении всего дня. Сюжет в следующий (мой пересказ): в самом начале повествуется сказка. В ней рассказывается о том, что в очень бедные времена в одной деревне родилась невероятно красивая девочка, которая была смертельно больна. Её отец не был готов смириться с таким поворотом судьбы и решил обратиться за помощью к тёмным силам. От него требовалась лишь смелость. Колдунья спасла девочку. Она росла отвратительной девчонкой, вместе со здоровьем ей передался дар предсказывать будующее. Но она не могла никому предсказать ничего хорошего. Она могла воздействовать на людей, например она убила своего отца - кузнеца, который под воздействием её чар засунул себе в рот раскалённый кусок металла. После этого жители деревни решили избавиться от девочки, возвратив её той ведьме, которая спасла ей жизнь. Сказка заканчивалась тем, что не нужно верить в безвозмездные чудеса и то что за всё рано или поздно настанет час расплаты. Фильм начинается с того что Гретель размышляет об этой сказке в лесу, признаётся, что она её любимая, и думает о том, хотела ли бы она стать героиней какой-нибудь... Бедные и голодные дети Гретель и Гензедь идут по улице. девочка идёт в дом к богатому старику устраиваться служанкой и обещает брату "крошку пирога" со своего нового места. Старик же напротив хотел от неё услуг другого характера и упорно интересовался её невинностью. Она покинула его дом. Они с брато вернулись домой, он корил её всю дорогу, что она могла бы остаться и потерпеть, взамен на пропитание и отдельную комнату. По всей деревне ходили призраки. их мать сошла с ума. Она сказала Гретель, что если они не сбегут из дома не медля же, то они могут уже сейчас начинать копать себе и ей могилы. она стукнула топором по столу и дети сбежали. На своём пути им попался не запертый домик, в котором они планировали переночевать. как вдруг за спиной Гретель показался призрак. Дети вскочили и побежали из дома. призрак поймала Гензеля, Гретель выбила мумии глаз. Когда он чуть не расправился с ней, в его голову влетел выстрел. Меткого хозяина дома. он их накормил и напоил. Оставил на ночь и начертил путь, обозначив как дойти до того места, на котором работают дровосеки. Рассказал, что они могли бы взять их к себе на работу. На следующее утру они отправляются по маршруту. Проголодавшиеся деи находят на дороге мухоморы. Гретель разговаривает с ними. После того, ка ей показалось, что мухомор ей сказал, что он съедобен она с братом употребляет по одному грибочку. Показан ряд их галлюцинаций. Потом они находят калитку. Пробираются за неё, заглядывают в окна и видят пышный стол. Брат залез в окно, чтобы что-нибудь принести для Гензель. После этого появляется хозяйка дома и Гензель вместе со старухой пропадает за поле зрения Гретель. Она пытается разбить стекло огромным каменным осколком, но ей не удаётся этого сделать. После этого она при помощи камней хочет разжечь костёр, как вдруг появялется из закрытой двери с её мальньким братом. Говорит девочке: "Не делай то, что не сможешь контролировать". Приглашает в дом, кормит детей и выдёргивает пару волосинок с головы Гензеля. Фаланги пальцев старухи замазаны чем-то чёрным. Она укладывает их спать. Гретель снится сон, будто она стоит у трюмо, в котором отражается девочка из сказки и рассказывает о том, что её мама убила её. Гретель просыпается с ужаса. и говорит брату, что она чувствует что-то плохое, но обжора не хочет уходить. На следующий день девочка предложит старухе помощь по дому та согласится. братец девочки постоянно объедался. Старуха замечает, что девочка может заболеть, окрывает книгу зелий и перемалывает ингредиенты: календулу, солодку, имбирь и кошачий коготь. На следующий день она намазывает на руки девочки магический бадьзам и призывает, чтобы юная героиня впустила в жизнь чудо, а не боялась его. говорит сделать что-то с магической палкой с двумя концами. Палка воспарила в воздухе. Вечером Гретель рассказывает брату о том, что старуха учит её магическому исскуству и отныне их жизнь улучшиться. Брат цитирует фразу из самой любимой сказки девочки, а что ты за это будешь должна ей заплатить? Она кричит на него и силой вытаскивает на улицу. в красный туман, вдали от которого таится ведьма. Позже оаказалось, что это был сон, но брата больше не было рядом с ней. Утром девочка заявляет, что на следующее утро отправится на поиски своего брата. Жалуется на бессоницу, ведьма делает для неё зелье. От которого позже девочку стошнит. Проснувшись ночью гретель отправляется на чердак и находит там дверь, за дверью белая комната похожая на морг, по середине её стол, на котором лежат мёртвые, накрытые говорящие тела, которые просят девочку о том, чтобы она не смотрела на них. Она уходит из комнаты. Понимает, что в доме явно что-то не так и решает тянуть время. На утро ведьма предупреждает девочку о том, что отправляется в лес. Девочка за время её отсутствия варит для старухи сильное снотврное по её книге. Старуха возвращается к обеду и узнаёт знакомый вкус и видит конскую дозу. На неё это не подействовало, тогда она спросила у Гретель, зачем это ей. Гретель спрашивает её о том, что она сделала с её братом. На что старуха ей отвечает, что если она будет лезть к ней с подобными распросами, то она превратит её язык в цветок. На следующую ночь девочку мучает ведение о том, что она находиться в моргоподобной комнате рядом с телом своего окоченевшего брата, там находиться черноволосая девушка, с пентаграммами на руках с ведром человеческих сердец. Она вываливает их на стол, который стоит по середине комнаты, а в центр вставляет отрубленную руку младенца. Пара магических пассов и человеческие останки заменяет изысканная пища. Днём позднее ведьма говорит что родственники - это обуза, мешающая саморазвитию. Такой преградой был для Гретель брат. На утро, девочка просыпается в этой морго-подобной комнате, её руки прикованы к столу. Рядом с ней стоит колдунья - которая на самом деле не была старухой а просто перевоплощалась в такой облик для того, чтобы казаться беззащитной пожилой женщиной. Девочка спрашивает у ведьмы, где её брат: она распахивает шторку в конце комнаты, аза ней разведён костёр, над которым висит клетка, под котрой лестница, рядом стоит зачарованный Гензель. Колдунья приказывает парню поцеловать сетсру на прощание, после чего хочет направить его по лестнице в огонь. Мальчик целует сестру, в процессе чего черноволосая рассказывает, что сказка которую так любит Гретель интерпретированна не верно. На самом деле это она (ведьма) мать той девочки. Когда-то она сама просила у черных сил её спасения. И они спасли её девочку. Но так как она на самом деле убила своего оться и вредила людям она отправила её в лес. Но это ей не помогло: призрак девочки преследовал её повсюду. После чего она убила девочку, а ещё всех своих остальных детей и многих чужих детей. Сварила их тела. Из кухни валил кровавый дым. В заключении ведьма говорит Гретель, что они обе сделаны из одной гнилой до глубины души плоти и приказывает Гензелю подниматься по лестнице. Тут Гензель находит каплю магического бальзама идистанционно начинает душить ведьму палкой. Она убивает её. Чары пропадают и брат просыпается на последних ступегнях отделющих его от смертоносной ловушки. На следующий день Гретель всё же решается избавиться от брата, чтобы он не мешал её магическому потенциалу. Но она не убивает его, а садит на коня и отправляет его в опустевший родительский дом. Сама Гретель убив ведьму осовободила множество неупокоенных душ. Фильм заканчивается в лесу, в том же месте где и начался рассказ Гретель о любимой сказке. через неё проходят множество погибших не своей смертью детей, которые теперь были свободны. Фаланги пальцев Гретель чернеют, так же как и у убитой ею ведьме. На этом фильм заканчивается. Когда речь шла об убийстве брата, у меня в голове снова понеслись плохие мысли про убийства семьи ради "развития" (как по сюжету фильма), меня начало бить и колотить, в голову лезли сопутствующие идеи, что нужно составить план этого и так далее. После этого я еле-еле дописал белорусский и чтобы снять напряжение и избавиться от панической атаки я решил, что на протяжении четырнадцати дней я буду писать подобные отчёты о проведённых днях, о мыслях, страхах и так далее. После, я тщательно всё это проанализирую и приму решение о том, стоит ли мне идти в подростковый кабинет "ВОДКЦ", и если да, то я буду знать, что мне там рассказывать. На этом негативная часть вечера закончилась я смог переключиться от своих переживаний на написание этого блога. На протяжении следующего часа я выуживал Бантика из под дивана Птенца. Получая множество положительных эмоций от процесса. Старые методы по извлечению животного оказались не эффективны, но к счастью кот сидел на расплющенной картонной коробке и не понял, что привязал коробку и укорачивающаяся веревочка приближает мохнатого ко мне. Заварил и съел овсяную кашку с малиной. если честно, она мне не понравилась. после неё во рту остаётся какой-то странный привкус. На набор и извлечение этого текста из чертогов разума я потратил примерно 4 часа. Сейчас уже 2:20 нового дня.
В заключении хочу ответить и для себя и для читающих данный блог вопрос дня:
Да. У меня действительно с огромной вероятностью есть то или иное психическое расстройство. Возможно это обессивное расстройство, возможно тревожное. Возможно, что оба перечисленные расстройства. Ещё возможно, что это панические атаки. Но учитвая его происхождение можно понять, что с большей вероятностью это детская травма. Обращаясь к Wikipedia, можно понять что это всё- психические расстройства (заболевания). ОКР например страдает 80% населения США. Остальные тоже достаточно распространены. В принципе они не опасны для общества. Так что, с той или иной точки зрения, я действительно псих - человек страдающий от психического расстройства, но дееспособный. Ещё, с вероятностью 90% не шизофреник, что тоже хорошо. План действий у меня есть (абзац повыше). Жду объемные комментарии.
До новых встреч на прежнем месте! Я пошёл учить испанский, собирать монетки, молиться и спать.
